Atelier « Intelligence artificielle en classe de secondaire »

L’intelligence artificielle s’invite désormais dans tous les secteurs et l’éducation n’y échappe pas. Outils de génération de textes, d’images ou de ressources pédagogiques : les IA génératives ouvrent de nouvelles perspectives, mais soulèvent aussi de nombreuses questions. Comment les utiliser et les aborder en classe de manière pertinente sans tomber dans la facilité ? Quels apports réels pour les enseignant·e·s et les élèves ? Et surtout, comment développer un esprit critique face à ces technologies en pleine expansion ? Cet atelier propose un temps de découverte, d’expérimentation et d’échanges pour mieux comprendre ces outils, en tirer parti dans sa pratique professionnelle et anticiper leurs enjeux pour l’école de demain.

Contenu de l’atelier:

L’atelier abordera de manière progressive et concrète les différents usages de l’intelligence artificielle dans le champ éducatif. Les participant·e·s découvriront d’abord une sélection d’outils d’IA utiles pour les enseignant·e·s, notamment pour la préparation de cours, la conception de supports, l’accompagnement de l’évaluation ou encore l’organisation du travail. Seront ensuite présentées des pistes de séances pédagogiques ainsi que des exemples d’intégration de l’IA dans diverses disciplines, afin de montrer son potentiel créatif et didactique. L’atelier proposera également une réflexion sur les enjeux éthiques et sociétaux associés à ces technologies. Enfin, une attention particulière sera portée au développement de l’esprit critique des élèves face à l’IA, en les outillant pour questionner et analyser les résultats produits par ces systèmes, plutôt que de les consommer passivement.

Thèmes abordés :

• Outils d'IA pour les enseignant·e·s (préparation de cours, évaluation, etc.)
• Pistes de séances pédagogiques concrètes et exemples d'intégration de l'IA
• Enjeux éthiques et sociétaux liés à l'utilisation de l'IA dans l'éducation